Het merk ik ©
Leerlingen ontdekken hoe ze het vak Nederlands kunnen gebruiken om zichzelf en anderen beter te leren kennen, om zich uit te drukken en om zichzelf (of een ander) stevig neer te zetten.
Start
60 minuten
In het dilemmaspel verwoorden leerlingen hun reactie op
verschillende dilemma's.
Wat zegt die reactie over hun persoonlijkheid? De start eindigt met een overzicht van de verschillende blokken.
Wat zegt die reactie over hun persoonlijkheid? De start eindigt met een overzicht van de verschillende blokken.
Kijken in de ziel
190 minuten
Een blok over vragen stellen en vragen beantwoorden. Hoe bereik
je daarbij - als interviewer en als geïnterviewde - je doel?
Leerlingen oefenen met verschillende soorten vragen, bekijken
voorbeelden en interviewen een klasgenoot.
Dromen Durven Doen
240 minuten
In dit blok verwoorden leerlingen wat zij belangrijk vinden. Ze
ontdekken hoe ze taal (bijvoorbeeld stijlfiguren) kunnen
inzetten in een pitch en daarmee hun dromen dichterbij brengen.
Online identiteit
240 minuten
Hoe druk je jezelf uit op sociale media en welk effect heeft dat
op jezelf en anderen? Hoe wil je gezien worden?
Leerlingen schrijven er een brief aan hun toekomstige zelf over.
Leerlingen schrijven er een brief aan hun toekomstige zelf over.
Schrijflab: personages
190 minuten
Dit blok draait om het beschrijven van personen en hun
gedachtes. Leerlingen leren hoe personages vorm krijgen en welke
rol taal daarin speelt. Leerlingen schrijven zelf een kort
verhaalfragment waarin ze een personage op aansprekende manier
neerzetten.
Eindopdracht
140 minuten
Leerlingen verzamelen de onderdelen voor hun egodocument.
Gebruik makend van het egodocument van een klasgenoot maken
leerlingen een lofdicht in de vorm van 'spoken word'.